UNDOBOX密室逃脫桌遊設計工作坊 國高中職 成果花絮
招生對象 ： 國高中職學生
活動日期 ： 2016/08/05 0900 ~ 1630 2016/08/12 0900 ~ 1630
活動地點 ： 明志科技大學 第二教學大樓 4F階梯教室 (243新北市泰山區工專路84號)
交通資訊 ： 搭乘捷運至丹鳳站轉公車637 638 801 880
0830在台北車站東三門，本工作坊有安排接駁專車前往明志科大
活動緣起 ：
UndoBox為享印學堂與資策會共同開發之結合桌遊與密室逃脫之益智遊戲產品，前期階段已開發第一代愛麗絲夢遊仙境（上）（下）兩個故事情境，後續將與明志科技大學工業設計系互動媒體設計團隊合作，藉由與學校課程及空間結合，共同開發新的故事發展與互動產品，以明志工設創客空間作為創新教學應用與教育研發商品測試的夢想基地。
本課程以公益推廣性質辦理工作坊體驗課程，藉由本校師生帶領國小國中及高中等不同年齡層在設計遊戲的過程中，共同腦力激盪出無限的創意。
最後我們在九月底會舉辦一場UNODOBOX工作坊FAIRE，邀請暑假期間參與工作坊的學生及老師們，一同在這場盛大的嘉年華中玩樂，彼此交流心得分享自己努力的成果，實踐自己的夢想。
工作坊兩天行程
第一天讓國高中生與大學生們分組合作，藉由老師及學校助教熱心的教導，讓每位成員製作一套屬於自己桌遊。課程教導學生們從基礎的設計桌遊外觀到遊戲內容，到進階的Tinkercad教學、arduino電路教學以及3D列印機與3D列印筆的使用體驗。
第二天進行桌遊裡的機關設計與製作，把BOX組裝起來、安裝電路，也請來了紅典多媒體國際行銷有限公司的江政達老師指導Processing介面設計，讓桌遊設計跳脫傳統框架，能與手機APP作結合，最後也有一場小發表，讓學員們能夠介紹自己設計的機關及遊戲概念。
DAY1
0830~0900 報到及分組
0900~0930 了解自己的創造能力創造力測驗1
0930~1000 什麼是Unodobox?
1000~1130 故事情節設計與分鏡
1130~1300 午餐時間+系所參觀
1300~1430 Tinkercad與3D列印實作
1430~1600 NPC提示卡設計+arduino電路設計
1600~1630 回家囉
DAY2
0830~0900 報到
0900~1130 機關設計+技術支援Processing介面設計
1130~1300 午餐時間
1300~1400 3D列印筆+3D列印實作
1400~1530 概念發表
1530~1600 創造力測驗2
1600~1630 頒獎+證書+回家囉
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以下是此工作坊的精彩花絮
費盡了千辛萬苦，IMDLab互動媒體設計研究室在暑假所辦的第二場工作坊終於圓滿落幕哩!!
這場工作坊由我們IMDLab與享印學堂共同舉辦，以設計密室逃脫桌遊為主題，以公益推廣性質辦理體驗課程，藉由明志科大師生與國高中生合作在設計遊戲的過程中，共同腦力激盪出無限的創意。
話不多說，大家就跟著小編，一起來看看當天的活動流程以及精采花絮吧。
DAY1
一大早，八點半，工作人員就在報到處準備了，雖然昨晚忙著接電路及做最後確認很晚才睡，想到等會可以跟熱血的國高中生麼一起創作，再辛苦也都值得了。
不到九點，學員們都到齊了，暑假期間還可以這麼準時真的很不簡單，想當年，小編也是每天早睡早起的健康國中生呢!!
報到完成後，大夥就開始今天的一連串的課程了，一開始由賴老師進行課程介紹，講解今天的活動流程以及注意事項。
工作坊第一天流程
0830~0900 報到及分組
0900~0930 了解自己的創造能力-創造力測驗1
0930~1000 什麼是Unodobox?
1000~1130 故事情節設計與分鏡
1130~1300 午餐時間+系所參觀
1300~1430 Tinkercad與3D列印實作
1430~1600 NPC提示卡設計+arduino電路設計
1600~1630 回家囉
一開始讓國高中生們組裝這次活動的主角Undobox密室桌遊外觀。
這盒子是用密底板雷切再組裝而成，每一分隔格就是一個關卡，就像玩密室逃脫遊戲一樣，夥伴們同心協力一格一格將盒子內的機關解開。
這次的盒子有做過修改，將原本的數字鎖從實體改為電動的，也因為需要有電路安裝在BOX裡，將一層一層的結構改為分隔狀的，造型看起來更加俐落。
盒子組裝完後就要開始抽故事以及畫遊戲分鏡囉!!
這次的主題是童話大亂鬥，但跟上次不太一樣，這是選出一童話故事，讓他與時下流行的英雄角色像是超人或是美國隊長等等做結合。讓角色們更換時間、場景也可以讓人物亂入，將故事重組，用連連看的方式，想出四段平常意想不到的好玩故事，最後將它們串起來變成闖關遊戲的關卡!!
歡樂的時光總是過得特別快，轉眼就到吃午餐時間了，雖然大家吃餅乾都快吃飽了XD，午休過後，下午繼續馬不停蹄開始有趣的課程。
下午的課程讓學生們體驗3D列印筆以及3D列印機，原本剛睡醒還昏昏沉沉的學員們，一 拿到3D列印筆就馬上精神抖擻了起來，因為實在太好玩了。藉由3D列印筆，你可以憑空畫出心中想像的立體造型，處此之外，有些學員正在建3D，我們現場有也準備機台供大家馬上列印關卡中的道具。
體驗完3D列印後要開始今天的重頭戲了，arduino電路設計。這次改良過的BOX有附加電子的數字鍵盤要透過晶片聯接到電動開關，最後還要放電池。
大家從一剛開始的霧煞煞，面對一大堆電線的不知所措，經過老師的細心指導，最後每組的開關都能動了，看到各位學員完成電路開關時興奮地發出歡呼，真的很感動呢。
一轉眼就到了第一天活動的尾聲了，國高中生們放下了手中的3D列印筆，依依不捨的離開了，但大學生們的任務可還沒完成呢。在下一次見面之前的一個禮拜內，要將今天激盪的故事情節關卡設計以及遊戲角色好好的紀錄下來，跟國小工作坊用手繪製做不一樣的是，這次要轉成電子檔，供下次課程中Processing教學用，這次要做的桌遊可是進階版的是可以跟APP手機結合，蹦出更多新花樣!!
那我們就衷心期待下禮拜見了。
APP設計完後，再來要把上次接好線路的arduino板、線路、電動開關等等安裝在BOX上。也教導學員們如何修改程式碼來改變通關密碼。
小編在旁邊偷聽到了一些內容，感覺跟國小生純真的故事比起來，這次國高中生想的遊戲情節多了很多KUSO惡搞或是間諜特工之類的題材，讓人很期待最後會發展出怎樣的精采故事呢!!(當然做設計就是要吃吃喝喝XD)
DAY2
一轉眼，一個禮拜就過去了，這次學生們直接在4F電腦教室集合，迫不及待的完成上個禮拜的桌遊設計。
一開始的課程是由紅典多媒體國際行銷有限公司的江政達老師指導Processing介面設計，學員們要將轉成電子檔的NPC提示及關卡線索或是動畫製做成APP，配合著桌遊遊玩。
最後，為期兩天的工作坊終於進入尾聲了，學員與大學生們一組一組上台發表自己所設計的故事以及遊戲內容，發表過程中充滿著歡笑，身為工作人員的小編聽著卻感覺有點不捨，雖然可能還也些不完整或是尚未做完，但各組發表裡頭的熱情以及創意可是源源不絕的!!
天下無不散的筵席。活動結束後，國中生與大學生們要分道揚鑣了，但小編始終相信這不會是結束，而是一段新的開始。
大學生們還要把這次工作坊的創意延續下去，把桌遊好好完成，後續與老師或是外師的討論想必能迸出這幾天想像之外的瘋狂點子，完成更特別的桌遊設計。而國高中生們無論以後會不會繼續對設計有興趣而繼續專研，深信這幾天的腦力激盪與設計體驗，能讓他們以後對生活周遭的日常事物更加敏銳，用一雙有創意的眼睛去看待這個世界。
Imdlab互動媒體設計研究室在2016年的暑假工作坊暫時告一段落期，以後還會舉辦更多的設計相關活動，那就期待有緣再見了。
